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Sistemas sem ajuda

Gestos de uso comum

São os gestos que todos usamos no nosso dia-a-dia e passam, por exemplo, por:

Compostos por elementos que não representam letras,mas unidades linguísticas (de significado complexo);
Foram influenciados pela língua falada, mas, mantém regras de estruturação e de combinação próprias que não permitem que haja uma correspondência exata com a língua falada;
Têm diversas origens evoluíram de forma natural entre as diversas comunidades de pessoas não ouvintes;

Sistema que usa gestos, símbolos, figuras e expressões faciais que podem ser utilizados em simultâneo com a fala;
Os sinais usados são conceitos/ideias selecionados de acordo com o que é mais apropriado para o aluno
De entre os sistemas existentes, o mais usado em Portugal é The Makaton Vocabulary (Walker, 1978):
É um sistema de ensino sistemático da linguagem criado para fornecer a educadores, terapeutas e cuidadores, um método controlado de ensino da “British Sign Language”, a crianças e adultos com atraso ou deficiência mental, ou ainda, com outras alterações ao nível da linguagem e da capacidade de comunicação.

Utiliza-se o alfabeto manuais quando queremos referir a algum termo técnico ou palavra em português para a qual ainda não tenha sido atribuído um gesto em LGP.

É formado por símbolos cosntruídos a partir de um pequeno número de desenhos básicos;
É composto por símbolos feitos de formas geométricas que representam conceitos simples ou complexos;
Apesar da sua vasta possibilidade de combinações, a sua aprendizagem é mais lenta e exige maior desempenho cognitivo.

É um sistema basicamente pictográfico e ideográfico;
As imagens são figuras estilizadas desenhadas a branco sobre fundo preto;
Os desenhos visualmente são fáceis de serem reconhecidos;
O significado de cada símbolo surge escrito na parte superior do símbolo;
É um sistema menos versátil do que outros e também mais limitado, pois os símbolos não são combináveis.

PCS - Picture Communication Symbols (Símbolos de Comunicação Pictórica), criado em 1981 por Roxana Mayer Johnson.

É composto, maioritariamente, por símbolos pictográficos;
É o mais usado em Portugal e internacionalmente;
É apropriado para casos em que é esperado um nível simples de linguagem expressiva;
Pode ser utilizado juntamente com fotografias, desenhos próprios, figuras, números, círculos para as cores, alfabeto, entre outros;
Os símbolos são apropriados a todos os níveis etários e os quadros adequados à especificidade de cada aluno.